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本研究基于语块理论,试图通过实证研究调查在大学英语课堂上输入语块的有效性,旨在更好地将语块理论运用于教学,提高大学英语教与学的效率。
大学英语教学中语块输入的有效性研究
【摘 要】
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本研究基于语块理论,试图通过实证研究调查在大学英语课堂上输入语块的有效性,旨在更好地将语块理论运用于教学,提高大学英语教与学的效率。
【机 构】
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周口师范学院外国语学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2013年23期
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