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如何指导小学生阅读和创编童话
如何指导小学生阅读和创编童话
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenhuaxys
【摘 要】
:
童话故事通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活,激发孩子们的想象.教师应鼓励学生进行“读童话”、“悟童话”、“创童话”的言语综合实践活动.
【作 者】
:
蒋雪琴
【机 构】
:
四川省绵阳外国语实验学校 四川绵阳 621000
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
读童话
悟童话
创童话
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童话故事通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活,激发孩子们的想象.教师应鼓励学生进行“读童话”、“悟童话”、“创童话”的言语综合实践活动.
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