【摘 要】
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在多所幼儿园的采访过程中,我们发现有这样一种现象,有些幼儿园教师以幼儿是否聪明作为主要评判标准,幼儿聪明,就样样都好,如果幼儿笨拙和迟钝,就觉得他一无是处.这就是幼儿
【机 构】
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河钢集团宣钢职教中心第一幼儿园,河北 张家口,075100
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在多所幼儿园的采访过程中,我们发现有这样一种现象,有些幼儿园教师以幼儿是否聪明作为主要评判标准,幼儿聪明,就样样都好,如果幼儿笨拙和迟钝,就觉得他一无是处.这就是幼儿教师在日常的教育和管理工作中,所拥有的光环效应.这是一种特殊心理现象.光环效应是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的印象,如同日月的光辉,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用.在幼儿教育和管理工作中常表现为幼儿教师对幼儿的最初印象决定了她对幼儿的总体看法,而看不准幼儿的真实品质,形成一种好的或坏的“成见”.所以光环效应也可以称为“以点概面效应”,是主观推断的泛化、定势的结果.
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