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基于高职院校体育教师专业发展的特殊性,提出教学学术发展的必要和可能。认为在高职院校体育教学中发展教学学术有利于提升教学实效,促进教师科研能力发展,促进教师专业知识发展和促使教师自主自觉发展。要实现这些目标要求当前教学管理应跨越体育教研制度化的边界,构建高职体育教师教学学术共同体和提倡高职体育教师在行动中反思教学的良好习惯。