【摘 要】
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随着年级的升高,小学生的阅读能力得到了明显提升.此时,组织学生开展群文阅读,不仅有利于将教学资源进行有效整合,明显拓展学生的阅读量,而且可以将读写说结合起来,促进小学
【机 构】
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湖北省十堰市竹山县第二实验小学 湖北 十堰 442200
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随着年级的升高,小学生的阅读能力得到了明显提升.此时,组织学生开展群文阅读,不仅有利于将教学资源进行有效整合,明显拓展学生的阅读量,而且可以将读写说结合起来,促进小学生综合素养的提升,对学生的长远发展十分有利.因此,在小学中高段的语文教学中,教师要积极研究群文阅读的指导策略,积极组织学生开展好群文阅读,不断促进小学生的语文综合素养提升.
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