【摘 要】
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目的探讨以健康意识理论为基础教育模式在骨髓瘤患者中的应用效果。方法选取2017年4月~2019年12月我院收治的骨髓瘤患者68例,采用随机数字表法分为实施常规健康教育组(Contra
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目的探讨以健康意识理论为基础教育模式在骨髓瘤患者中的应用效果。方法选取2017年4月~2019年12月我院收治的骨髓瘤患者68例,采用随机数字表法分为实施常规健康教育组(Contrast组)和实施基于健康意识理论的健康教育组34例(Healthy组),比较Contrast组和Healthy组患者心理状态(SAS、SDS评分)及生活质量的差异性。结果护理前,Contrast组和Healthy组患者心理状态评分数值相差较小(P>0.05),护理后,Contrast组和Healthy组患者心理状态均有显著
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