【摘 要】
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反转课堂作为一种新型的教学模式,近几年成为高校改革的热点。它打破了传统课堂的局限,教学变得更加灵活。师生角色也发生了变化。反转课堂教学模式的改变,对促进教师与学生
【基金项目】
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青岛农业大学教学研究项目“关于反转课堂教学模式的建筑识图与制图教学改革探索”(XJY2018049)研究成果
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反转课堂作为一种新型的教学模式,近几年成为高校改革的热点。它打破了传统课堂的局限,教学变得更加灵活。师生角色也发生了变化。反转课堂教学模式的改变,对促进教师与学生的教学相长有着积极的意义。“建筑识图与制图”是一门重要的专业基础课程。这门课对学生的识图、制图水平都有较高要求,学生学习起来感觉枯燥且有一定难度。实行反转课堂的教学模式,采用新思路、新方法,有效提高了学生课程学习的积极性,课堂趣味得以增强,教学效果显著提高。
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