摘 要：钢琴是当前人们在生活中较为容易接触到的一种乐器，其是产生于欧洲，随后通过较长的时间传入中国。目前我国已有较多人在针对钢琴进行学习，且已经出现一些具有该类乐器学习天赋的人。本文针对我国钢琴教育的起源及其文化背景进行研究，使学习钢琴者能够深入了解钢琴的来源和文化背景。
　　关键词：钢琴教育；文化；音乐；器乐
　　一.中华民族礼乐之邦的文化背景
　　自古以来，中华民族就被称为“礼乐之邦”也被称之为"礼仪之邦"。从夏朝初到商朝，周公的"制礼作乐"形成一种独特的文化体系。后来，孔子和孟子继承了先人的精华，建立了以礼的仁义为中心的儒家文化体系从而继承和发展到今天，这是中国古代文明的重要组成部分。在西周时期，使用的乐器就已经有了70多种，按乐器制作的不同材料分为了八类：金（钟、铃、铙）、石（磬）、丝（琴、瑟等）、竹（萧、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、鼓）、木（柷、敔）八类，称之为“八音”。在那时就出现了一大批音乐家，礼乐作为一种制度在宫廷中广泛推行。由古至今有良好的传统传承发展直至今日，器乐演奏于社会生活都是不可缺少的一部分，包含了现代钢琴演奏在内的许多的中國器乐演奏艺术都奠定在中国的传统音乐文化根基上，并且结合中西方的文化，诞生了中国的钢琴文化。
　　二.键盘乐器在中国的出现
　　钢琴为什么出现在中国，可以说是东西方经济和文化交流的产物，在那个时候，中国与西方的经济和文化交流的渠道主要有两个：一个是在中国的西北内陆，由伊朗，伊拉克，进入地中海，这是公元5 - 7世纪隋唐时代繁荣的沙漠古路，主要由沙漠的大量骆驼运输，出口中国的丝绸，历史上被称为“丝绸之路”；另一个出发点是东南沿海，是明（1368 - 1644），特别是清末（1616 - 1911）的末期，在近代鸦片战争（1840）之后，繁荣的海陆给中国“舶”到了“西方资本主义文明”，所以中国使用船舶到西方进口，称为“舶来品”，键盘乐器就是“舶来品”的一种。19世纪上半叶，西欧各国钢琴音乐的发展进入了浪漫时期。在当时，钢琴正随着传教士和外国商人进入中国。随着20世纪初建立了新的学校，深化音乐理论教材，钢琴相关的课程和雇佣钢琴教授，外国音乐家等，加上各种各样的钢琴音乐会，钢琴已经开始在中国文化的传播，而在发展过程中，使西方音乐文化与中国传统音乐文化的融合，逐渐形成具有中国特色的钢琴文化，有着非常重要的意义对于构成和谐社会。
　　三.中华民族的文化背景下键盘乐器在中国的最早应用
　　据相关史料记载，早在公元1601年，意大利传教士利玛窦来到北京，拜见了明朝皇帝朱翊钧，当时进献一台击弦古钢琴，而这台钢琴进宫之后，引起了皇帝的好奇，命令四名太监向西班牙传教士庞迪学习钢琴的演奏方法，而四名太监历时一个月学会了《西琴曲意》的弹奏，再加上赞美之词，获取皇帝的开心。因此可以说，庞迪俄就是我国第一个外籍的古钢琴教师，而四名太监则是我国最早一批古钢琴学生，这也是我国史料上有关钢琴的最早记载。而在鸦片战争之后，签订了一系列的不平等条约，使帝国主义文化侵略手段的宗教宣传活动在中国渐渐获得了合法的地位并且在多个城市都开设了教堂，基督教会利用传教士在教堂里用钢琴伴唱“圣诗”，吸引了许多的中国人前去观看。
　　四. 早期的钢琴教育
　　钢琴，不仅在以音乐作为重要的传教手段的宗教颂唱活动中被使用，还在一些教会学校，被列为课程让学生选学，并逐步推广至其他教会学校、师范学堂和私人教学中。在中国的早期钢琴教育中，有以下几个钢琴教育：中西女塾的钢琴教育，成立于1892年3月17日，设有钢琴科，此校的音乐选修课以钢琴为主，学琴时间一般不少于12年，学校还定期举办音乐会；圣玛利亚女校的钢琴教育成立于1903年，一开始创办就仅仅只有两人学习，一架钢琴；严氏保姆讲习所的钢琴教育创办于1905年，成立时聘请日本籍妇女大野铃子任教负责钢琴等6门课程的教学；天津中西女学的钢琴教育成立于宣统元年9月8日，学校有六七间钢琴室，音乐教师为美籍传教士，教材也是直接从国外订购；北京西什库音乐学校的钢琴教育创办于宣统二年，任课教师为外国神甫和天主教徒，音乐教材由国外订购。在当时这几所学校中的钢琴并非是我们今天所熟悉的钢琴，当时的琴是脚踏的簧风琴。因当时的钢琴价位太高，再加上懂得钢琴技巧知识的人太少因此学习钢琴是十分奢侈的。但是，钢琴开始在教堂、教会学校以及国人开办的学堂中显示其地位了。
　　（作者单位：西华师范大学）