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【摘
培养幼儿语言表达能力的支持性环境创设
【摘 要】
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【摘 要】交往和活动是幼儿语言表达能力发展的重要载体和促进力量。幼儿教师要善于发掘和创设利于幼儿交流和表达的环境，利用游戏活动等为幼儿创设开放平等的语言环境，支持幼儿语言学习的个别需要，让他们多表达、多交流，促使他们在实践活动中拓展语言经验，提升语言表达能力。 【关键词】幼儿;语言表达能力;支持性环境;创设 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（202
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2021年9期
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近日，国家卫健委发布的一组数据显示：2020年，我国青少年总体近视率为52.7%;其中6岁儿童为14.3%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。近视现象呈现出了相当明显的低龄化趋势。导致近视率居高不下及低龄化的原因是多方面的，如用眼过度、过早过多使用电子产品、户外活动时间不足，眼部保健防护措施不够等。对于低龄阶段的孩子，父母要担起主体责任，自觉让孩子尽量远离电子产品，更不能
真是一场千变万化的超级“电光秀”！贝卡他们赞叹地欣赏着美丽的北极光，忽然听到一阵惊恐的叫声。他们循声一看，差点更大声地叫起来：又是北极熊！ 现实生活中小学生的烦恼 我是个很胆小的男孩，很怕黑，晚上如果独自在家，我就会很害怕。其实，我也不相信鬼啊什么的，可我就是害怕。还有下雨打雷闪电的时候我也会很害怕，在家都捂耳闭眼不敢听不敢看。一个男生这么胆小，说出去肯定会被笑话的，唉，我该怎么办才好呢
【摘 要】班主任管理工作做得好，不仅有助于学生思想道德的建设与学生人格品质的完善，还能促进学生综合素质能力的提升。因此，班主任要做好管理工作，提高自己对班主任管理艺术重要性的认识，指导初中阶段的学生提高道德水平，树立正确观念，促进他们文化素养和自身品质涵养的提升，使之一生受益。基于此，本文主要从德育教学观念的角度论述如何在初中做好班主任的班级管理，渗透行知思想，构筑人本教育。 【关键词】班级管
“我觉得我变笨了，总是没有办法超过别人。”儿子叹了口气，有些失落。 儿子就读的小学十分重视学生综合素质的发展。儿子喜欢阅读、体育运动和音乐，学习成绩出色，脸上每天都带着乐观和自信的神采。上了中学，他的班级里群英荟萃，同学之间在考试分数上竞争得很厉害。儿子连续两次考试失利之后，自信心大受打击。看着儿子沮丧的神情，我对他说：“其实，你学习已经很不错了。在你们年级，你还是处在优等的行列，不见得一定要名
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