【摘 要】
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目的 髓芯减压植骨、钽棒植入联合干细胞治疗股骨头坏死(ONFH),分析其疗效,探索该病新的保髋治疗方法.方法 收集2008 年8 月~2010 年7 月在我院收治的84 例(105 髋)股骨头缺血性
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目的 髓芯减压植骨、钽棒植入联合干细胞治疗股骨头坏死(ONFH),分析其疗效,探索该病新的保髋治疗方法.方法 收集2008 年8 月~2010 年7 月在我院收治的84 例(105 髋)股骨头缺血性坏死患者的临床资料,分为空白对照组,骨髓芯减压植骨+ 干细胞组,骨髓芯减压植骨+ 钽棒组以及联合治疗组,采用髋关节功能评分标准(Harris 评分),对治疗前后髋关节功能进行评价;统计所收集患者的股骨头塌陷情况,比较随访2 年时各组股骨头塌陷率.结果骨髓芯减压植骨+ 钽棒+ 干细胞组治疗ONFH 在Harris
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[摘要] 目的 比较会阴侧切术中不同侧切角度及缝合方法的优劣。 方法 选取2009年2月~2012年1月于我院妇产科实施会阴侧切术的初产妇300例,按照随机分配原则,将患者分为观察组(158例)与对照组(142例):观察组行30°会阴切开,切口内可吸收缝合线皮内连续缝合方法;对照组行45°会阴切开,采用传统皮外缝合方法。比较两组患者切口愈合、住院时间、切口疼痛等情况。 结果 观察组与对照组切口愈合
〔关键词〕 英语阅读;语篇教学;选材;培养 〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2007)12(A)—0039—01 英语阅读是理解和吸收语言信息的最重要的手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,有助于学生开阔视野,丰富语言知识,扩大词汇量,了解英语国家的社会及文化等。为了达到理想的教学效果,笔者认为,英语阅读教学要做到“六注意”。
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一、加强演示实验教学演示实验在化学实验教学中占了很大的比例。它要求教师的演示既要规范,又要熟练,更要有条不紊,做到以严谨的科学态度去影响学生,促进学生动手能力的提高。
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