【摘 要】
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目的探讨健康信念模式教育对COPD患者自我护理能力与生存质量的影响。方法选取2011年3-11月在遵义医学院附属医院呼吸科住院的COPD患者90例。其中2011年3-6月入院的47例为实
【基金项目】
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2010年贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目(10JD68)
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目的探讨健康信念模式教育对COPD患者自我护理能力与生存质量的影响。方法选取2011年3-11月在遵义医学院附属医院呼吸科住院的COPD患者90例。其中2011年3-6月入院的47例为实验组,2011年7-11月入院的43例为对照组,实验组运用健康信念模式在患者住院及出院后持续进行健康教育干预,对照组按常规方式进行健康教育。在干预前与出院干预6月后,采用自我护理能力量表(ESCA)、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)测评两组患者的自我护理能力与生存质量。结果与常规健康教育方式的患者相比较,运用健康信念模式教育的患者在干预6月后自我护理能力及其生存质量差异均有统计学意义(P<0.05)。结论运用健康信念模式实施健康教育可提高COPD患者的自我护理能力,改善患者生存质量。
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