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<正>新课标下的语文课程评价不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,这就要求在对学生评价的过程中,教师不应过分强调评价的甄别和选拔功能,而应注重其整体性和综合性。为达到这
开展学生出题互考活动,力求终结性评价过程化
【摘 要】
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<正>新课标下的语文课程评价不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,这就要求在对学生评价的过程中,教师不应过分强调评价的
【机 构】
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会宁县党岘中学;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2009年24期
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期刊
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