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科学研究需要创新，科学仪器是现代科学研究的要素，研究生创新能力的培养不能缺“科学仪器”这门课。以生命科学研究生为例，科学仪器分析的课程应根据学科特点进行综合和抽象处理，而不过于具体到每一台仪器的使用。
研究生创新能力培养需加强仪器课程的教学
【摘 要】
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科学研究需要创新，科学仪器是现代科学研究的要素，研究生创新能力的培养不能缺“科学仪器”这门课。以生命科学研究生为例，科学仪器分析的课程应根据学科特点进行综合和抽象处理
【机 构】
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厦门大学生命科学学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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国家自然科学基金（项目编号：49806004）资助.
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