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本文就学生在英语教学中自我展示策略运用作探析,阐述尝试公平情境、任务探学、自由竞赛以及建构平台等方法展现学生学习激情与创造力的推动作用;围绕学生英语学习发展需求,创新载体和引导互动,指导学生在自我崭露头角中丰富思维情感;探讨以生为本的教学策略,使得学生在主动展示中释放无穷的学习魅力与激情。
英语教学中学生课堂展示策略分析
【摘 要】
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本文就学生在英语教学中自我展示策略运用作探析,阐述尝试公平情境、任务探学、自由竞赛以及建构平台等方法展现学生学习激情与创造力的推动作用;围绕学生英语学习发展需求,
【机 构】
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江苏省东台市溱东镇学校
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年4期
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