【摘 要】
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目的探讨微课结合微信公众号在儿科护理学教学中的应用效果。方法通过随机的方法抽取安康某校全日制护理本科1班35个学生为试验组,全日制护理本科2班35个学生为对照组。对照
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目的探讨微课结合微信公众号在儿科护理学教学中的应用效果。方法通过随机的方法抽取安康某校全日制护理本科1班35个学生为试验组,全日制护理本科2班35个学生为对照组。对照组采用传统的教学模式,即老师通过PPT课件大讲台上讲,学生在台下听讲;试验组在传统教学的基础上,申请一个微信公众号,并将课堂上的重点、难点以某一知识点的形式做成5~1 0min的微课,发布在微信公众号上,供学生在课下利用业余时间自行学习;课程结束后,比较2组学生的考试成绩、教学效果及对老师授课模式的满意度。结果试验组学生的考试成绩明显高于对照
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