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最近几年来,高校的日语教学更加重视文化导入,和过去的日语教学相比取得了一定的成效。在这样的背景下,怎样深化高校日语教学中的文化导入,让学生们更具有跨文化意识,提高学生们运用日语的能力,这是现在必须思考的问题。文章通过结合笔者自身教学经验分析了文化导入的方法和手段,为相关的高校日语教师们提供参考和借鉴。