【摘 要】
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<正>一、导言学习经历是学习目标、过程、内容和情境的综合体,它强调学生对学习活动的主动参与和亲身体验,关注学生学习经验的形成、积累和建构,是学生形成态度与价值观、过
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<正>一、导言学习经历是学习目标、过程、内容和情境的综合体,它强调学生对学习活动的主动参与和亲身体验,关注学生学习经验的形成、积累和建构,是学生形成态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的关键。而任务驱动法,以情景为支撑,通过提供多种学习情景的形式,提供"说,做"的机会,同样也为学生对学习活动的主动参与和亲身体验搭建了平台;以学生为中心,改变教师行为霸权与控制,尊重学生
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