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本文通过案例，提出为幼儿创造一个动态的区域环境；提供富有层次的操作材料，创设协商、合作的环境；因地制宜地为幼儿创设区域游戏条件；在具体操作中，激发幼儿对区域活动的兴趣等路径，促进幼儿在区域活动中快乐成长。
小班幼儿区域活动的案例与思考
【摘 要】
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本文通过案例，提出为幼儿创造一个动态的区域环境；提供富有层次的操作材料，创设协商、合作的环境；因地制宜地为幼儿创设区域游戏条件；在具体操作中，激发幼儿对区域活动的兴趣等路径
【机 构】
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武宁县第二幼儿园
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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