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<正>英国数学教育专家帕梅拉·利贝克于1984年写了《儿童怎样学习数学:父母和教师指南》一书。她认为数学是对现实的一种抽象,数学抽象的过程一般分为四个阶段:体验—语言—图画—符号。这四个基本环节是学生学习数学的基本过程,也是儿童学习数学的基本认知程序。其中,体验是对有形物体的体验,通过自己的
探究利贝克的儿童数学概念的形成过程
【摘 要】
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<正>英国数学教育专家帕梅拉·利贝克于1984年写了《儿童怎样学习数学:父母和教师指南》一书。她认为数学是对现实的一种抽象,数学抽象的过程一般分为四个阶段:体验—语
【机 构】
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河南郑州师范学院数学与统计学院
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2015年9期
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