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随着新课程改革的不断深入,如何建立促进学生全面发展的评价体系,越来越受到广大教师的普遍关注.教学过程是一个系统的过程,它不仅仅是课堂教学,也包括评价环节.如果说课堂教学是提高教学质量、达成教育目标的主要途径的话,那么课堂教学中采用即时性评价是提升课堂教学质量的一项基本手段和方法.因此对课堂教学即时性评价的研究和实践就显得十分重要和必要.