论文部分内容阅读
随着医学的发展和医学模式的转变,传统的教学观念和方法严重束缚着高等医学教育的发展,因此,转变教学思想,更新教育理念,是教学改革的重要内容,也更符合培养新世纪复合型医学人才的目标。本文阐述了教学理念更新的内涵,并在诊断学的多项教学环节中,围绕能力培养的主线进行了具体的探讨,取得满意效果,值得进一步推广应用。