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阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力为主旨,在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来展.
浅谈阅读教学
【摘 要】
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[摘要]阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上，借助各种常用的阅读技能来展。 [关键词]抓重点词句；结合课文内容 一、把教师的讲和学生的练结合起来 就“训练”而言，“训”是针对教师，教师的“传道、授业、解惑”就是“训”：“练”是针对学生，学生的反复实践过程就
【机 构】
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河北省临漳县南东坊中学,河北,临漳,056600
【出 处】
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金色年华·教学参考
【发表日期】
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2011年6期
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