论文部分内容阅读
信息技术与课程整合是广大一线教师必然面对的课题,只有有效、深入的应用才能促进教学目标的达成、学生能力的发展。该文通过对语文说明文阅读教学进行学科本体知识分析,系统梳理学科教学需求,然后以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索,梳理可能的应用方案;通过对具体学科的教学分析,建构起一个完整的、系统的信息技术深入应用思路和整合方法。