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<正>素质教育的深入开展以及新一轮课改的纵深发展,更新着我们的教育教学观念:关注学生的学习,关注学生的发展,关注课堂的生命活力,让课堂成为每个儿童学习的舞台已经成为老师们的共识。
唤醒 合作 延伸——低段学生自主学习能力培养之有效尝试
【摘 要】
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<正>素质教育的深入开展以及新一轮课改的纵深发展,更新着我们的教育教学观念:关注学生的学习,关注学生的发展,关注课堂的生命活力,让课堂成为每个儿童学习的舞台已经成为老
【机 构】
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江苏如皋实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年14期
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