【摘 要】
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随着人类社会经济的飞速发展,科技也在突飞猛进地进步,现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学,为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围,为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识,丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等,同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点,针对初中学生音乐教学的实际,合理地提出了信息技术在音
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随着人类社会经济的飞速发展,科技也在突飞猛进地进步,现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学,为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围,为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识,丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等,同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点,针对初中学生音乐教学的实际,合理地提出了信息技术在音
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该系列是围绕国家重点研发计划专项\"马铃薯化肥农药减施技术集成研究与示范\"做的公益海报。课题主要研究目标为减少化学农药限量标准,针对马铃薯种植不同耕作制度,集成配套与区域生产相适应的高效新型肥料、高效安全农药新产品、智能化化肥机械深施、水肥一体化,优化与融合畜禽粪肥利用、秸秆还田等化肥替代技术,及物理防控、生物防治等绿色防控技术,形成我国马铃薯优势产区单作及周年连作下化肥农药减施技术模式。
在小学数学的教学过程中,微课教学方式相比传统的教学方式而言,更具趣味性、高效性、自主性等优点,研究运用文献资料、逻辑分析等方法,对微课这种新的教学模式进行了简要的探讨,使其有助于小学生的数学学习和发展。
《音乐生活》创刊于1957年1月,拥有广大的作家群和众多的读者群。现由辽宁省文化演艺集团(省公共文化服务中心)主管、主办,辽宁省文化艺术研究院协办。我们继续贯彻\"二为\"方向和\"双百\"方针,以学术性、价值性、知识性与可读性为一体的办刊方向,以专业音乐家、专业院团及专业院校为主要服务对象,扶持、鼓励专业音乐家的创作与研究,以培养并提高业余作者及音乐爱好者的音乐修养为目的。现面向广大的专业音乐人士及音乐爱好者征集稿件。
生命存在于自然界中,同时也是人的根本。生命教育是对人的教育,通过接纳生命教育,使人们可以认知世界、尊重生命,也可以体现自身的生命价值。小学语文教育比其他学科更加重视人文教育,特别是在小学语文课堂中,人文教育对小学生的生命价值观以及良好的思维方式的形成具有重大作用,将生命教育应用与小学语文课堂中,不仅是新课标的教育标准,还可以促使学生树立正确的人生价值观。
生活即教育是我国著名教育家陶行知先生所提出的一项重要教育理念,提倡教育要融入生活。当前可供幼儿开展的游戏有许多,而区域游戏无疑是小班幼儿最为喜爱的一种游戏形式,在区域游戏中融入陶行知生活即教育理论,则有助于改善区域游戏,帮助幼儿在游戏中收获更多。故此,本文联系我日常工作经验,重点探讨了陶行知生活即教育理论在小班幼儿区域游戏中的运用策略。
在数学课中,经常会有意想不到的事情发生,或是一个错误,或是一个疑问。但是,很多老师觉得这是一个个绊脚石,常常感到束手无策,甚至想简单的绕过去。其实,错误是正确的先导,是成功的开始。常常听到同行们说:“学生出错之时,就是老师出彩之时。”看来,错误是积极的课程资源,我们要用欣赏的眼光看待学生的错误,让它成为课堂的一个亮点,发挥应有的价值,从而创造一个有活力,高效的数学课堂。
初中阶段是一个人成长发育的重要时期,初中道德与法治课堂能够帮助学生树立正确的三观,促进学生的健康成长。现今初中道德与法治课程教育教学的过程中,教师也要为学生渗透生命教育,让学生能够珍惜和爱护生命,尊重生命,成为更好的自己。
小学数学教学随着教育事业的发展,越来越受到业界的重视,然而小学学生的认知水平和分析解决问题的能力由于解题思路解题技巧的不同而不尽相同。因此在小学数学中对“解决问题”的教学设计就尤为重要,所以对相关教学模式和内容的优化完善具有重要意义。这既可以提高学生的学习能力,又可以促进学生的综合发展。本文将从以下几个方面对小学数学解决问题进行优化浅谈:认真审视题目,全面理解题意;设立生动情景,激发学习热情;抓取关键信息,明确解题思路;建立数学模型,加强思维训练;注重巩固基础,提升解题能力;引导多元化解题,增强主体意识;
在整个教育阶段中,语文一直是最为重要的一门学科之一,学生语文阅读能力的培养是语文教学的重点和核心内容。初中语文作为学生语文学习的中间阶段既承接了小学阶段的语文学习内容,又对高中语文学习的内容打下基础,所以初中阶段的语文学习至关重要。我们在教学的过程中,应该以何种方式提高初中学生的语文阅读能力呢?教师的教学内容还是应该要结合当前的教育大环境来制定相应的教育方针和具体的政策。在当前的素质教育情况下,我认为可以通过以下一些措施来提高学生的语文阅读能力。
乡村振兴战略是当前“三农”工作的重中之重,习近平总书记在《之江新语》中谈了关于强村、美村、富村、活村、兴村、安村和带村的乡村建设经验总结,这七个方面对当下乡村振兴战略的实施无疑具有极大的启发作用。以发展强村,就是要抓住发展不放松,围绕发展做文章;靠建设美村,就是坚持以人为本,把村容村貌作为重要内容;抓互补富村,坚持工农互促、城乡互补的工作机制;促改革活村,把改革作为推进工作的动力源泉和解决各类问题的主要途径;讲文明兴村,以人为核心,以人为归宿;建法治安村,坚持根本上提高农村社会管理的法治化水平;强班子带村