科学探究是初中物理课程的重要内容，在物理教学过程中，让学生积极参与科学探究对培养学生创造性思维和创新能力具有非常重要的作用．科学探究包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等七个要素，探究活动可以是包括所有要素的探究，也可以是包括部分要素的探究．物理教学过程中如何指导学生科学探究呢?现结合“探究影响滑动摩擦力大小的因素”这一课题谈谈自己的见解。