【摘 要】
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在大数据、云财务和区块链等应用技术背景下,高校传统会计信息系统课程设计和实施方式存在诸多缺陷。同时,经济业务日趋复杂与会计核算的推陈出新,需要不懈探索该课程的教学
【基金项目】
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山西大同大学教学改革创新项目“基于OBE模式的应用型高校‘会计信息系统’教学改革研究”(项目编号:XJG2018120),“翻转课堂在会计学专业基础课程中的推广与应用”(项目编号:XJG2017217),山西大同大学青年科研基金项目“大同市资源型经济转型背景下同煤集团战略选择路径研究”(项目编号:2018Q19)的研究成果
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在大数据、云财务和区块链等应用技术背景下,高校传统会计信息系统课程设计和实施方式存在诸多缺陷。同时,经济业务日趋复杂与会计核算的推陈出新,需要不懈探索该课程的教学改革,以适应人才培养需求。以OBE理论为切入点,探索应用型高校会计信息系统课程的教学改革目标与教学方法,构建教学改革实施体系,力求以校企合作建设应用型高院校战略为契机,以产教融合方式培养会计人才,更好地服务经济社会发展。
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