【摘 要】
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对学生而言，学生能别出心裁地提出或做出在他（她）的认知结构中设有的新概念、新方法，就可以认为是创新。如何在数学课堂教学中培养学生的创造性呢？下面谈谈自己的体会。一、滋育创
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对学生而言，学生能别出心裁地提出或做出在他（她）的认知结构中设有的新概念、新方法，就可以认为是创新。如何在数学课堂教学中培养学生的创造性呢？下面谈谈自己的体会。一、滋育创造性的个性品质个性特征，如好奇心和兴趣；独立性、坚持性；自信心以及对事物的质疑意识等?
For students, students can make new ideas and new methods in his or her cognitive structure in an unexpected manner to make or make innovations. How to cultivate students’ creativity in math classroom teaching? Here to talk about their own experience. First, to nurture creative personality Qualitative personality traits, such as curiosity and interest; independence, perseverance; self-confidence and awareness of things such as questioning?
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