【摘 要】
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建国以来,我国曾几次形成教育高潮,其间也几次造成教育的降温。近年来,我国的教育,特别是高等教育又面临一次令人忧虑的滑坡,这不是指数量和形式,而是指质量和内容。无庸讳言
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建国以来,我国曾几次形成教育高潮,其间也几次造成教育的降温。近年来,我国的教育,特别是高等教育又面临一次令人忧虑的滑坡,这不是指数量和形式,而是指质量和内容。无庸讳言,近几年来,大学生中不读书、混文凭的现象已非罕见,“读书无用”再度泛滥中华;更令人忧虑的是教书的降温。近年来,教师的热点一直不在教学上,忙了创收忙职称,忙过职称忙住房,又是准备出国,又是子女就业,忙得不亦乐
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