课间,美术老师走进我办公室说:“郭姐,你儿子可厉害了!今天我教他们用硬卡纸做五彩球,你儿子没有带卡纸,他就用几张A4纸做了出来。他们班做出来的只有4个,其中最好的那个就是你儿子做的,实在不容易。连我都不知道,用那么软的A4纸还可以做出五彩球来!”听到别人夸儿子,我自然心花怒放。我从小就动手能力很差,导致后来学一些理科知识时非常吃力:学几何,头脑里没有空间概念;学物理化学,常常看着别人轻松完成实验,自己就是弄不明白。有了孩子后,我下定决心一定要好好培养孩子的动手能力,送他一根金手指。如今,儿子心灵手巧、空间逻辑感强,确实离不开从小动手锻炼的结果——
　　爱上画画,随心涂鸦
　　孩子大都喜欢画画,儿子从两岁起也爱上了画画。刚开始,他拿着我的笔在墙上、纸上到处乱画。我告诉他不能在墙上乱画之后,就给他提供了许多废纸,然后又买来了好几本简笔画书,让他自己照着画,直到他画完了一本又一本我的旧教案。在儿子的绘画过程中,我没有限制他的想像力,也没有纠正他歪歪扭扭的创作,他随意涂鸦,随心创作,画得快乐而开心。
　　
　　喜欢拼图,指导支持
　　儿子在3岁左右喜欢上了拼图,于是我开始不断给他买拼图,从几十片、上百片到上千片都有,以至于家里到处都是拼图。拼图是一种充分锻炼孩子想像力、判断力、空间感、逻辑感等多种能力的活动,虽然在拼图过程中,孩子也曾出现失败和气馁,但我始终在旁鼓励和指导,并且让他一次次体验到成功的喜悦。拼图不仅有助于培养他持之以恒的精神,还能充分调动他的思维,锻炼动手能力,可以说,儿子如今手工做得好,很大程度上得益于从小的拼图锻炼。
　　
　　痴迷积木,发挥创意
　　孩子5岁时爱上了积木,于是我又开始买来了各种积木,塑料的、木制的、拼插的、搭建的……积木各种各样的组合形状,为孩子开启了一个崭新的创造世界。刚开始,我先是照着积木图手把手地教,慢慢地,等他熟悉积木形状和搭建、拼插的技巧后,我就开始收起图纸,鼓励他自己设计创造,随意拼建心目中的世界。由于玩得无拘无束,儿子也乐在其中,到6、7岁时,他已经能像模像样地拼插出生活中见过的大部分形象了。
　　
　　享受折纸,动手动脑
　　一个偶然的机会,一位同事给我儿子用纸折了一只小鸭子,从此儿子喜欢上了折纸。折纸不是我的强项,于是只好去书店买来各种折纸的书,按照书上的要求和步骤,找简单的自己先学,然后一步一步教他。没想到儿子学得比我还快,渐渐地,他开始抛开我的指导,自己照着图纸折了。特别是后来随着儿子动手能力的增强,普通的折纸已经不能满足他的要求,开始挑战高难度的复杂图形。那些图纸我连书都看不懂,他却特别耐心地自己研究,最后,他的作品越来越多,完全可以做我的老师了。
　　
　　现在,我家到处堆满儿子的绘画杰作、零散拼图,更别提积木堆满地,折纸剪下的材料满屋飞了。常常是我这边刚收拾好,那边他又留下一地垃圾。可是,在我心里,再怎样凌乱也抵不过孩子的开心快乐。所以我尽我所能地给他提供各种可以动手的机会,让他的手指越来越灵活,思维越来越活跃。一个小小的五彩球不能代表什么,我更看重的是他在锻炼动手能力中发展出的各种优势,在这些不断创作的过程中,孩子不仅心灵手巧,细致精心,并且积累了耐心和毅力,学会了承受失败,完成了从模仿到自己创新的过程。我相信,这些才是孩子性格中真正的闪光点!