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体育是小学教学的一个重要内容。但受学校场地限制,不能更好地开展体育教学的学校,比比皆是。如何利用小小的场地开展小学体育教学?本文主要介绍了通过划分功能区域、调动活动批次、设置趣味运动和开发器材资源四种方法,使得体育课程能够全面、高效、创新地轮换运用学校场地,从小场地中教出大学问,创建精彩的体育教学。