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一些教师在帮助学生开展语文综合学习活动时,出现一些无效指导行为,使得学生的学习难以达到理想的效果。本文节选《姓名探趣》活动课课堂实录,分析教师出现无效指导行为的原因。
语文综合性学习活动中教师的无效指导行为分析
【摘 要】
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一些教师在帮助学生开展语文综合学习活动时,出现一些无效指导行为,使得学生的学习难以达到理想的效果。本文节选《姓名探趣》活动课课堂实录,分析教师出现无效指导行为的原
【机 构】
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北大附中广州实验学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年14期
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