【摘 要】
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教育,就应促进学生核心素养的发展。那么,在低年级的美术教学中,如何促进学生的核心素养的发展呢?本人以美术评价为切入点,作出了一定的探索:在美术欣赏环节,以大量的图文组
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教育,就应促进学生核心素养的发展。那么,在低年级的美术教学中,如何促进学生的核心素养的发展呢?本人以美术评价为切入点,作出了一定的探索:在美术欣赏环节,以大量的图文组织学生欣赏,并在欣赏中对学生的欣赏过程进行鼓励性评价;在学生创作环节中,引导学生对相关主题进行讨论、探究,以创造性评价,开发学生创新思维;在作业评价环节中,引导学生全员参与,进行多元评价,培养学生批判性思维;评价中,坚持肯定,多多激励,以激励性评价,促进孩子的综合发展。
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