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本文从分析寄宿制民办学校小学生的心理特征入手,分别从学校课程设置、个性化辅导策略及应对措施等方面探讨如何帮助英语基础差的学生学好小学英语.
如何帮助寄宿制民办学校潜质生学好小学英语
【摘 要】
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本文从分析寄宿制民办学校小学生的心理特征入手,分别从学校课程设置、个性化辅导策略及应对措施等方面探讨如何帮助英语基础差的学生学好小学英语.
【机 构】
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浙江省余姚市实验学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年6期
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