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小朋友们,第一期小海豚会客厅和大家见面啦!宽广无垠的大海令人心驰神往,神秘的海底世界等待你去探索。有这样一位老人,将自己的全部热情与精力投入少儿海洋科普事业,年过七旬,仍然孜孜不倦,他说,孩子们向往海洋,渴望认识海洋,他有一种强烈的责任感,要帮助孩子们走近海洋。他就是我们这期的嘉宾——赵炳来老师。
赵老师,能和我们讲讲当年建立少年海洋学校的情景吗?
1996年,我受青岛市市南区人大邀请,去青岛市各所小学视察科普教育工作。当我来到青岛市市南区实验小学时,对这所新建的学校很有好感,我就和当时的校长说,你们这所学校建得很好呀,我给你们推广推广,将来你们做些海洋知识的科普工作。校长一听也很感兴趣,我们一拍即合。接下来我就给学校订购了不少海洋科普书籍,供师生们学习。1998年,在市南区政府和中国海洋学会的支持下,青岛第一所少年海洋学校在市南区实验小学正式挂牌成立。2002年,第二所少年海校在市北区同安路小学落成。2004-年,第三所海洋学校——山东银海少年海洋学校在青岛银海学校诞生。到目前为止,青岛崂山区凤凰台小学、黄岛区薛家岛小学等也相继成立海洋教育特色校。我希望为少儿海洋科普搭建一个平台,我的目标是建立多所海洋教育特色学校。
全国第一所少年海校成立后,您都做了哪些工作呢?
在正规小学开设海洋课程是之前没有过的事情,学校没有海洋方面的专业教师,更没有配套的教材,因此,我们首先要解决这两个问题。我把老师们召集起来,给他们培训了两天,就讲普通海洋学知识。培训结束时进行考试,检验一下老师们的学习情况。然后在专家的指导下,教师为学生授课,课后总结问题。经过不断摸索,我们编出了一套自己的海洋科普知识小册子作为教学参考用书。但小册子不能代替正规教材呀,我就下决心,一定得编写出一套正式的少年海洋学校教材。我就组织了几位海洋专家和海校教师,经过了近三年的努力,编写出了《少年海洋科普知识教材》。
赵老师,这些年来您一直为海洋科普工作四处奔走,去过很多所小学为同学们讲授海洋知识。在与孩子们的交流中,有没有令您印象深刻的事情呢?
哈哈,当然有了。首先令我感触颇深的是孩子们对了解海洋知识的渴望,他们有着强烈的求知欲。每次我去学校搞讲座,都会有很多学生提出各种各样的问题。记得有一次,一个男孩子拿着一张图片,问我上面的是什么鱼,我当时就被难住了。我就如实告诉他,我不认识。小男孩很惊讶。他说赵老师您竟然不知道?我就告诉他,海洋知识有很多分类,别说我一个学物理海洋的不认识,就是学生物海洋的也不一定把海洋中两万多种鱼类都认过来。不认识不要紧,回去我再去研究,去请教专家,下次来给你一个满意的答案。而你们呢,多看书,多学知识,以后还可能反过来教我呢!所以说,我最鼓励孩子们在学习过程中有质疑和钻研的精神。
赵老师,您说过,只要身体条件允许,您就会一直为孩子们讲解海洋知识。我很想知道,您如此投入地做这些事情的动力是什么?
我26岁从山东海洋学院(今中国海洋大学)毕业,搞了大半辈子海洋工作,我对海洋是有着很深的感情的,我想这个情结是我会将海洋科普工作搞下去的动力之一。另一个动力就是作为一名海洋人,对“建设海洋强国”的使命感。我国是一个海洋大国,但还不是海洋强国,因此我希望从娃娃们起就培养一个意识,要把我们的国家建设成为海洋强国。
赵老师,自从《百科探秘·海底世界》创刊以来,您就给予了我们非常多的帮助和关怀,十分感谢您!最后,请您给我们刊物一些寄语好吗?
我自己也很喜欢读你们的杂志呢!文章都非常有意思,很贴近小学生,给他们搭建了一个了解海洋、热爱海洋的平台。今后呢,希望你们可以更多地和小读者们互动,把他们的文章刊登出来,这对孩子们会是一件非常有意义的事情。我衷心祝愿《百科探秘·海底世界》越办越好!
赵老师,能和我们讲讲当年建立少年海洋学校的情景吗?
1996年,我受青岛市市南区人大邀请,去青岛市各所小学视察科普教育工作。当我来到青岛市市南区实验小学时,对这所新建的学校很有好感,我就和当时的校长说,你们这所学校建得很好呀,我给你们推广推广,将来你们做些海洋知识的科普工作。校长一听也很感兴趣,我们一拍即合。接下来我就给学校订购了不少海洋科普书籍,供师生们学习。1998年,在市南区政府和中国海洋学会的支持下,青岛第一所少年海洋学校在市南区实验小学正式挂牌成立。2002年,第二所少年海校在市北区同安路小学落成。2004-年,第三所海洋学校——山东银海少年海洋学校在青岛银海学校诞生。到目前为止,青岛崂山区凤凰台小学、黄岛区薛家岛小学等也相继成立海洋教育特色校。我希望为少儿海洋科普搭建一个平台,我的目标是建立多所海洋教育特色学校。
全国第一所少年海校成立后,您都做了哪些工作呢?
在正规小学开设海洋课程是之前没有过的事情,学校没有海洋方面的专业教师,更没有配套的教材,因此,我们首先要解决这两个问题。我把老师们召集起来,给他们培训了两天,就讲普通海洋学知识。培训结束时进行考试,检验一下老师们的学习情况。然后在专家的指导下,教师为学生授课,课后总结问题。经过不断摸索,我们编出了一套自己的海洋科普知识小册子作为教学参考用书。但小册子不能代替正规教材呀,我就下决心,一定得编写出一套正式的少年海洋学校教材。我就组织了几位海洋专家和海校教师,经过了近三年的努力,编写出了《少年海洋科普知识教材》。
赵老师,这些年来您一直为海洋科普工作四处奔走,去过很多所小学为同学们讲授海洋知识。在与孩子们的交流中,有没有令您印象深刻的事情呢?
哈哈,当然有了。首先令我感触颇深的是孩子们对了解海洋知识的渴望,他们有着强烈的求知欲。每次我去学校搞讲座,都会有很多学生提出各种各样的问题。记得有一次,一个男孩子拿着一张图片,问我上面的是什么鱼,我当时就被难住了。我就如实告诉他,我不认识。小男孩很惊讶。他说赵老师您竟然不知道?我就告诉他,海洋知识有很多分类,别说我一个学物理海洋的不认识,就是学生物海洋的也不一定把海洋中两万多种鱼类都认过来。不认识不要紧,回去我再去研究,去请教专家,下次来给你一个满意的答案。而你们呢,多看书,多学知识,以后还可能反过来教我呢!所以说,我最鼓励孩子们在学习过程中有质疑和钻研的精神。
赵老师,您说过,只要身体条件允许,您就会一直为孩子们讲解海洋知识。我很想知道,您如此投入地做这些事情的动力是什么?
我26岁从山东海洋学院(今中国海洋大学)毕业,搞了大半辈子海洋工作,我对海洋是有着很深的感情的,我想这个情结是我会将海洋科普工作搞下去的动力之一。另一个动力就是作为一名海洋人,对“建设海洋强国”的使命感。我国是一个海洋大国,但还不是海洋强国,因此我希望从娃娃们起就培养一个意识,要把我们的国家建设成为海洋强国。
赵老师,自从《百科探秘·海底世界》创刊以来,您就给予了我们非常多的帮助和关怀,十分感谢您!最后,请您给我们刊物一些寄语好吗?
我自己也很喜欢读你们的杂志呢!文章都非常有意思,很贴近小学生,给他们搭建了一个了解海洋、热爱海洋的平台。今后呢,希望你们可以更多地和小读者们互动,把他们的文章刊登出来,这对孩子们会是一件非常有意义的事情。我衷心祝愿《百科探秘·海底世界》越办越好!