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美术学科在新的教育理念改革不断深化中越来越彰显出其独特的魅力。智力障碍儿童的美术课堂教学效果,不仅受到智力影响,更与环境产生着交互作用。本研究结合校外美术教学的实践,提出了特殊教育工作智力障碍儿童校外美术教学的一些具体建议。
浅谈智力障碍儿童校外美术教学实践探索
【摘 要】
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美术学科在新的教育理念改革不断深化中越来越彰显出其独特的魅力。智力障碍儿童的美术课堂教学效果,不仅受到智力影响,更与环境产生着交互作用。本研究结合校外美术教学的实
【机 构】
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重庆市渝北区特殊教育学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2015年40期
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