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要办好远程教育,提高湖南开放大学核心竞争力,使湖南开放大学在中国高等教育界独具一格,提升远程教育管理者的管理力是不可忽视的重点。由于这些管理者在管理活动中占据主导地位,远程教育的质量、有效性与管理者的想法、行为和管理水平有直接关系,因此,研究湖南开放大学管理者的素质与能力的构成要素,是十分有必要的。