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尽管没有哪一堂课是完美无缺的,但是,如果授课教师不能够认清自己在课堂教学中存在的不足,那么,长此以往,授课教师就会陷入“低效课堂”的泥沼不能自拔.听评课,有助于授课教师认清自己在课堂中存在的不足,有助于授课教师认清不足、弥补不足、扬长避短走出“低效课堂”的泥沼,走进“高效课堂”的绿洲.在理论联系实际的基础上,详细论述通过听评课提高小学道德与法治课堂教学效益的一些有效策略.