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基于新课程标准的学习过程评价设计
基于新课程标准的学习过程评价设计
来源 :地理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bkln81
【摘 要】
:
根据新课标所倡导的"结果与过程并重"的评价,不仅要关注学生学习的质量,还要关注学生的学习过程,包括学习态度、目的、情感、方法、效率和学习的自主创新等,引导学生正确进行
【作 者】
:
李志伟
【机 构】
:
广东佛山市一中52800
【出 处】
:
地理教育
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
新课程标准
学习过程评价
能力培养
地理教学
学习记录表
设计
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根据新课标所倡导的"结果与过程并重"的评价,不仅要关注学生学习的质量,还要关注学生的学习过程,包括学习态度、目的、情感、方法、效率和学习的自主创新等,引导学生正确进行自我认识、自我评价,从而有意识地培养学生的主体意识和自我调控能力,这对教师提出了更高的要求.
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