学术英语教学效果分析--以华北电力大学研究生英语教改为例

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在向全校推广研究生学术英语教学之前,英语系首先选择以我校电力系和动力系的研究生为试点。在课程结束之后,为了积累教学经验,对个别学生进行了访谈。访谈结果表明,学生对学术英语的用途缺乏深层次的认识。虽然学生已经比较熟悉西方学术论文的结构模式,但学术语言表达方面仍需加强训练。在教材的选择上应根据授课班级的专业特点适应补充辅助材料。教学活动应有更细化的要求,考试内容应逐渐摆四六级的传统题型。
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