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<正>古人云:"学起于思,思源于疑。"疑问是思维的火种,是思维的起点。设疑之于教学,犹如清泉之于水潭,清泉一失,水潭即成死水。在教学研究过程中发现,教师若能根据教材内容、知识的内在联系、学生认知发展规律等实际情况,巧妙设疑,做到
巧妙设疑 激发思维——基于有效教学的引导策略
【摘 要】
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<正>古人云:"学起于思,思源于疑。"疑问是思维的火种,是思维的起点。设疑之于教学,犹如清泉之于水潭,清泉一失,水潭即成死水。在教学研究过程中发现,教师若能根据教材内容、
【机 构】
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福建师范大学第二附属中学,
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2015年34期
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