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本文在ARCS学习动机模型及其动机策略理论的基础上,分析了影响学习动机的因素提出了基于ARCS的高中信息技术教学设计策略,以及应用实例并对应用效果进行分析,以提高增加信息技术课程的趣味性,激发学生的学习动机。
基于ARCS学习动机模型的高中信息技术教学设计与应用研究
【摘 要】
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本文在ARCS学习动机模型及其动机策略理论的基础上,分析了影响学习动机的因素提出了基于ARCS的高中信息技术教学设计策略,以及应用实例并对应用效果进行分析,以提高增加信息
【机 构】
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广东省广州市铁一中学,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2014年01期
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