【摘 要】
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生活处处有语文、需要语文。语文应该是“最具魅力”的一门学科,但长期的应试教育忽略了语文学习的形象性、情感性、创造性和审美性,以致于越来越多的学生把语文形容成“想说
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生活处处有语文、需要语文。语文应该是“最具魅力”的一门学科,但长期的应试教育忽略了语文学习的形象性、情感性、创造性和审美性,以致于越来越多的学生把语文形容成“想说爱你不容易”的学科。苏霍姆林斯基曾指出:“应该让每一位学生在每一节课上享受热烈的、沸腾的、丰富多彩的精神生活。”只有在这样的课堂上学生才能获得多方面的满足和发展,教师也才能闪现出创造的光辉和人性的魅力。这样的语文课堂则需要用情感之火来点燃。
Life is full of languages and needs language. Language should be one of the most charismatic subjects, but long-term exam-oriented education ignores the image, emotion, creativity and aesthetics of language learning so that more and more students describe the language as “ Want to say love is not easy to you ”discipline. Suhomlinski once pointed out: “Every student should enjoy a warm, boiling and colorful spiritual life in every class. ” Only in this class can students get multi-faceted To meet and develop, teachers can also flash out the glamor of creation and humanity. Such language classes need to be lit with the fire of emotions.
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