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一、由“讨厌”到感兴趣要使学生最大限度地喜欢上作文课，关键在于培养学生与作文的感情。首先应注重对学生进行人情、人格、情感的培养，在学生动笔之前，要充分发挥他们的能动性、自主性和创造性，让他们积极去思考发言，交流思想、交流看法，交流感情。比如在一次作文课上，写一篇《社会与家庭》的作文，一个同学发言说：“我妈不孝敬我奶奶，总和我奶奶吵架，我长大后也不孝敬我妈，让她尝尝不孝敬老人的后果”。为了尊重他的人格感情，不挫伤他的积极性，我进行了引导。