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一、课题的提出 多年来，外语教学一直采用传统的、僵化的、“一锅煮”的教学模式．不注重激发学生的兴趣．以教师为中心．限制了学生的个性发展。这导致教学效率低下．不利于学生的长远发展。教师急需探索新型的、适合学生发展的教学模式。分层次教学应运而生．它关注学生的个性差异．提倡因人而异的教学。
浅谈初中英语的分层教学
【摘 要】
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一、课题的提出 多年来，外语教学一直采用传统的、僵化的、“一锅煮”的教学模式．不注重激发学生的兴趣．以教师为中心．限制了学生的个性发展。这导致教学效率低下．不利于学生的长
【机 构】
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河北省清苑县张登中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年10期
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