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在平时的教学中,常常会有学生给老师提出各种各样的问题,这些提问既是挑战,也是推进教学进程的机遇.如果把握得好,可以培养学生质疑的勇气、严谨的学习态度以及主动探究的能力.本文结合“影响电阻大小的因素”这部分内容的教学实践来谈对学生探究学习的鼓励和引导.
大胆质疑勇于发现——“影响电阻大小的因素”的探究教学
【摘 要】
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在平时的教学中,常常会有学生给老师提出各种各样的问题,这些提问既是挑战,也是推进教学进程的机遇.如果把握得好,可以培养学生质疑的勇气、严谨的学习态度以及主动探究的能
【机 构】
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新疆生产建设兵团第二中学
【出 处】
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高校招生(理论研究)
【发表日期】
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2010年3期
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