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“三师型”教师（具有讲师、工程师、技师职称的教师）是制造类专业教学改革的主要力量和关键所在，其师资队伍素质决定高职院校专业建设的水平。通过论述高职院校制造类专业打造“三师型”教师队伍的必要性和有效途径，适应工学结合课程教学的基本要求。
制造类专业“三师型”教师队伍建设初探
【摘 要】
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“三师型”教师（具有讲师、工程师、技师职称的教师）是制造类专业教学改革的主要力量和关键所在，其师资队伍素质决定高职院校专业建设的水平。通过论述高职院校制造类专业打造“
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2009年8期
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