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个性化朗读是一种极具个性的、融理解和表达于一体的综合性活动。文本本身蕴涵着丰富的情感和意蕴，个体对文本的体验不同，朗读的方式也肯定会有差异。朗读要读出味道、读出个性，应该把“朗读”与“感悟”结合起来。在朗读训练中体现层次性、把握指向性、注重整合性、体现广泛性、朗读指导要有巧妙性。
小学生个性化朗读的培养
【摘 要】
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个性化朗读是一种极具个性的、融理解和表达于一体的综合性活动。文本本身蕴涵着丰富的情感和意蕴，个体对文本的体验不同，朗读的方式也肯定会有差异。朗读要读出味道、读出个性
【机 构】
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浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2008年2期
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