【摘 要】
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在传统的初中英语教学中,大多数英语教师只是对英语课本上的知识内容进行讲解,这样不仅严重限制了以学生为主体的教学,影响了教学质量,学生与学生之间、老师与学生之间严重缺
【机 构】
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福建省泉州市德化县第三中学霞溪分校,
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在传统的初中英语教学中,大多数英语教师只是对英语课本上的知识内容进行讲解,这样不仅严重限制了以学生为主体的教学,影响了教学质量,学生与学生之间、老师与学生之间严重缺乏交流,使得英语作为交际语言却没有发挥最大的作用。因此,内容主要是研究如何利用互动教学来实现以学生为主体的教学策略,以此来提高学生的英语应用能力。
In traditional junior middle school English teaching, most English teachers only explain the contents of English textbooks, which not only severely limits the teaching of students, but also affects the quality of teaching, between students and students, teachers and students Seriously lack of communication, making English as a communicative language but did not play the biggest role. Therefore, the main content is to study how to use interactive teaching to achieve student-centered teaching strategies, in order to improve students’ ability to use English.
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