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在数学教学中,我们不能让计算机完全代替学生的操作,更不让计算机代替学生的合作与思考,应结合学科、学生特点,合理地选择和应用现代教育媒体,继承传统教育媒体的有效成分,使两者有机结合,各展所长,互为补充,构成教学信息传授及反馈调节的优化教学媒体群,共同参与教学的全过程,从而达到教学过程的最优化.
浅谈信息技术与小学数学的有效整合
【摘 要】
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在数学教学中,我们不能让计算机完全代替学生的操作,更不让计算机代替学生的合作与思考,应结合学科、学生特点,合理地选择和应用现代教育媒体,继承传统教育媒体的有效成分,使
【机 构】
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织金县上坪寨乡五甲小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年3期
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